High Street es un instituto de inglés formado por un equipo de profesores graduados de distintas instituciones de Argentina con una importante experiencia en la enseñanza del inglés como segunda lengua. Trabajamos con niños desde los 5 años, así como con adolescentes y adultos. Nos capacitamos constantemente tanto en el área del idioma, como también en lo referente a metodologías de enseñanza y preparación de exámenes internacionales.
Trabajamos en equipo coordinando y articulando contenidos y metodologías desde los niveles iniciales a los más avanzados. Creemos que a la hora de enseñar el enfoque comunicativo es el más efectivo para otorgar a nuestros alumnos las herramientas necesarias para poder comunicarse en contextos reales y seguir aprendiendo.
Usamos el material, libros, videos, en contextos reales para que puedan entrar en contacto con el idioma en forma amena, dinámica e interactiva.
Los docentes que integramos High Street inglés nos actualizamos permanentemente para brindar un mejor servicio:
Jorgelina De Spirito.
Directora.
Profesora Nacional de Inglés.
Instituto Patagónico del Profesorado de Inglés.
Que nuestros alumnos adquieran los conocimientos y habilidades necesarios en el idioma para poder utilizarlos en contextos de la vida real en forma efectiva y fluida: poder comunicarse con extranjeros de habla anglo-sajona como también poder comunicarse en el exterior, realizar exámenes internacionales, realizar estudios en universidades extranjeras, desarrollar su profesión y alcanzar sus metas laborales. Nuestro objetivo es que todo esto se logre en forma amena y enriqueciendo sus contactos sociales.
El enfoque comunicativo propuesto implica la siguiente forma de trabajo en el aula: todas las formas nuevas del lenguaje se presentan en contexto a través de la escucha de audios, videos, los modelos del profesor y lectura corta de diálogos, folletos, etc. Así, el alumno accede al lenguaje en forma global y va paulatinamente descubriendo las reglas gramaticales y vocabulario, deduciendo el uso del mismo en cada situación, que es luego practicado sistemáticamente y reciclado en nuevos contextos.